교육은 도덕과 지혜의 두 기반 위에 서지 않으면 안 된다. 도덕은 미덕을 받들기 위해서이고, 지혜는 남의 악덕에서 자기를 지키기 위해서이다. 도덕에만 중점을 두면 성인군자나 순교자밖에 나오지 않는다. 지혜에만 중점을 두면 타산적인 이기주의가 나오게 된다. 어느 한 쪽에 치우치지 말고 도덕과 지혜의 두 기반 위에 교육이 서있어야 좋은 열매를 거둘 수 있는 것이다.
- S. R. N. 샹포르
샹포르의 말처럼 삶을 행복하게 살려면 도덕과 지혜의 두 기반 위에서 배움을 추구해야 한다. 도덕과 지혜의 두 기반 위에서 배움, 이것은 우리가 흔히 말하는 광의의 개념으로서 교양이라고 할 수 있다. 교양 있는 삶이란 도덕과 지혜 어느 한 족에 치우치지 않고 두 기반 위에서 삶을 영위해 나가는 것을 가리킨다. 그럼 교양의 정의에 대해 협의의 의미를 살펴보자.
“교양은 학문·지식·성품 등으로 갖추어진 품위. 일반적으로 인격적인
생활을 향상시키기 위한 지(知)·정(情)·의(意)의 수련, 즉 단순한 학식의 풍부나 전문가적 직업생활 외에 일정한 문화이상(文化理想)에 부응한 정신적 능력의 전면적 계발로서의 세련을 의미한다.”
광의의 의미와 협의의 의미를 살펴본바 교양 있는 삶이란 바로 건강한 정신세계와 건전한 삶의 태도를 가진 삶을 말하는 것이다. 너무 무미건조한 말 같지만 실상은 한 마디의 말로 정리될 수 있는 말이다.
바로 공부할 땐 공부하고 놀 땐 놀고 일할 땐 일하고 휴식할 땐 휴식을 취하는 적극적인 삶을 말하는 것이다. 점잔을 빼고 격식에 매달린 삶이 교양 있는 삶이 아니라 자기가 맡은 분야에서 최선을 다하고 인간으로서의 도리를 다하는 사람이 교양 있는 사람이고 교양 있는 삶이다.
교양 있는 삶을 위하여 내 자신의 교양을 넓혀줄 수 있는 책을 읽자. 그렇다고 너무 어려운 전문 교양도서에만 치중할 필요는 없다. 학자에게 필요한 책이 있고 일반인에게 필요한 책이 있는 것이다. 자신의 수준에 맞는 재미있고 풍부하게 교양을 넓혀줄 수 있는 책을 읽으면 되는 것이다. 이 책은 평범한 일반인들을 위한 교양시리즈 책이다. 재미있는 내용을 편하게 읽다보면 어느새 교양은 UP되어 있을 것이라 확신한다.
