(긍정성과 다양성에서 바라본) 학교교육의 이해

학교문화의 변화의 양상 중 하나가 다문화에 대한 이해이다. 하지만 그동안 학교교육을 긍정과 다양성 속에서 이해하기 위한 이론적 검증은 많이 이루어지지 못했다. 이 책에서는 그동안 이 분야를 탐구하는 국내 학자들과 워크숍을 통해서 토론하고 연구하여 한국연구재단의 등재학술 심사에서 통과했던 성공지능, 사고양식 및 다문화 논문, 현재 심사 중인 희망이론에 적용에 관한 논문을 소개한다.