조선왕조 500년의 저력은 어디에서 비롯되는가
시대를 앞서간 왕세자 교육 시스템의 힘!
조선 시대 왕자들의 교육은 국가의 운명과 관계가 깊었다. 어떤 왕이 통치하는가에 따라 국운이 판가름 났기 때문에 왕자들이 어린 시절부터 받는 교육이 중요할 수밖에 없었다. 때문에 조선시대 왕자들은 조기부터 영재 교육을 받았다. 이 교육은 태교에서부터 시작해 3세 무렵에 정식으로 수업이 시작됐다. 세계적으로 유례를 찾아보기 힘들 만큼 빠르게 조기 영재 교육을 실시한 셈이다.
서구에서 《영재 교육에서의 교실 문제》라는 제목의 책이 1920년에 출판된 것으로 보아 그 즈음에 영재 교육이 시작된 것으로 짐작된다. 그런데 조선시대의 조기 영재 교육은 1400년에 태종이 왕으로 등극했을 때부터 시작되었으니, 최소 520년이나 앞서 있다. 그렇다면 조선시대 왕실에서는 왕들에게 어떤 교육을 실시했을까?
《왕처럼 키워라》는 이 질문에 대한 답을 다룬 책이다. 조선 왕실 교육의 대표적인 특징은 학습 교육법과 두뇌 건강법을 과학적으로 결합시켰다는 점이다. 현대의 교육학적 연구에서 밝혀진 두뇌와 학습과의 관계를 이미 700년 전에 알고 있었다는 것이 놀랍다. 이는 21세기 첨단 과학 시대에 다시 재조명되어야 할 교육적 자료이기도 하다. 이 책에서는 임신 중의 태교는 물론이고 조선 왕실의 체계적 교육 제도와 교과 과정, 왕실 예법, 왕세자의 보육, 먹을거리, 정서 교육, 조기 교육 등 왕실의 천재 교육 프로그램을 모두 담고 있다.
오늘날의 입시 위주의 교육과는 달리 지·덕·체를 고루 발달시키는 조선의 왕세자 교육은 현대의 자녀 교육에 있어서도 여러모로 귀감이 될 것이다.
“천재는 타고나는 것이 아니라 만들어진다!”
오늘날 입시 위주의 교육이 채워주지 못하는
우리 아이 지덕체를 발달하게 할 아주 특별한 비밀!
조선 왕실의 천재 교육은 아이가 태어나기 전 태교부터 시작하여 탄생 후의 교육까지 매우 철저했다. 두뇌 건강법을 위한 아기들의 운동법도 따로 있었다. 도리도리 짝짱꿍이나 까꿍 등의 운동법은 세계사에서 유례를 찾을 수 없는 과학적 방법이다. 또한 성장기 왕자들을 위해 ‘총명탕’이라는 한약 처방을 사용하기도 했다.
실제로 이 책의 저자는 한의학적으로 총명탕의 효과를 실험해 검증하기도 했다. 조선 왕실에서 사용한 총명탕 처방을 그대로 고교생을 대상으로 실험해보았다. 그 결과 놀랍게도 총명탕의 효과는 80% 이상이 유효했으며 그중에 20%는 획기적인 성적 향상으로 이어졌다. 이러한 결과는 조선 왕실의 천재 교육이 지닌 독특한 두뇌 건강법이 21세기에도 여전히 건재하다는 것을 보여준다. 지금도 입시를 준비하는 자녀를 둔 학부모들은 조선 왕실의 두뇌 건강음식인 총명탕을 복용시키는 경우가 많다. 실제적인 효과가 전혀 없었다면 이러한 전통은 이어지지 않았을 것이다. 세계 어떤 교육학에서도 유례를 찾아볼 수 없는 두뇌 건강법으로서 총명탕은 과학적으로도 분명히 입증이 된 것이다.
저자는 이 책을 쓰기 위해 《조선왕조실록》을 비롯해 폭넓은 자료 조사를 했고 교육학과 한의학을 통합한 연구를 했다. 그리고 그 안에서 오늘날의 사교육과 입시 지옥식 교육이 아닌 전인적 교육의 방법과 효과를 발견했다. 이 책을 통해 독자들이 소중한 자녀를 ‘어질고 지혜로운 뛰어난 왕처럼 키우기’를 추천한다.
