인간은 누구나 교육에 관여하고 있고, 또 많은 사람들이 자신의 입장에 기반하여 교육에 대한 관심을 표출하므로 교육을 한 가지의 단정적인 문장으로 정의해내기란 어려운 일이다. 그럼에도 교육이 인간을 대상으로 하고 가치가 있는 무언가를 추구한다는 것은 분명해 보인다.
따라서 인간과 가치라는 내용을 토대로 교육적 기준을 정립하여, 교육에 대한 개념을 정립해가는 노력이 필요하다.
그 노력 속에서 교육이라는 복합적 현상을 이해할 수 있는 교육적 안목을 기를 수 있다.
