역사 수업은 교과서에 적힌 사실을 전달하는 순간보다, 교실 안에서 보이는 것과 보이지 않는 것을 함께 읽어내는 순간에 진짜 힘을 발휘한다. 이 책은 학생의 표정과 몸짓, 말 사이의 침묵, 질문의 방향과 토론의 온도처럼 눈에 보이는 단서와, 그 뒤에 숨어 있는 생각의 흐름과 감정, 선입견과 오해 같은 보이지 않는 층위를 동시에 관찰하는 법을 안내한다. 저자는 한 시간의 수업을 준비 단계, 전개 단계, 정리 단계로 나누어 각 단계마다 무엇을 어떻게 관찰해야 하는지 구체적인 예시와 체크리스트를 제시하며, 그 관찰을 토대로 수업을 다시 설계하는 실제적인 방법을 보여준다. 단순한 수업 기술을 넘어, 교사가 스스로를 연구자로 성장시키고, 학생이 역사를 통해 스스로 생각하고 해석하는 힘을 기르도록 돕고자 하는 모든 역사 교사와 예비 교사를 위한 실전형 수업 안내서이다.
