교육과 사회학은 학교를 작은 사회로 바라보며, 아이가 시민으로 성장하는 과정을 사회학의 언어로 해부한다. 뒤르켐은 교육을 지식 전달이 아니라 공동체의 규범과 도덕을 내면화하는 사회화로 정의하고, 교사의 권위와 의례, 규칙 학습이 연대를 형성하는 핵심 메커니즘임을 논증한다. 또한 가정과 국가, 종교와 학교의 관계, 자유와 규율의 균형, 평가와 사회적 낙인의 문제를 함께 다루며 오늘의 교실과 교육정책을 읽는 기본 문법을 제시한다. 교육을 통해 사회가 무엇을 재생산하고 무엇을 새롭게 만들 수 있는지, 교사와 학부모, 정책 담당자 모두에게 실천적 통찰을 제공하는 고전이다.
