문제는 풀었는데 왜 틀렸는지 설명하기 어려운 순간이라면 『중학생 과학, 개념 잡는 질문』의 접근이 생각보다 가까이 느껴진다. 앞부분에서 '과학을 외우는 순간 놓치는 것들'로 기본 방향을 잡은 뒤, 중반부의 '와학은 왜 답보다 질문이 먼저인가'와 후반부의 '물질은 왜 보이지 않아도 설명할 수 있는가'가 실제 적용감을 더한다. 『중학생 과학, 개념 잡는 질문』의 장점은 설명 문장처럼 바로 남길 수 있는 형식과 오답 노트처럼 나중에 다시 볼 자료를 함께 마련한다는 데 있다. 다만 『중학생 과학, 개념 잡는 질문』은 아이마다 다른 속도를 인정하면서도, 오늘 확인할 개념과 기록을 분명히 한다. 많이 아는 것보다 빠뜨리지 않는 순서가 필요할 때 『중학생 과학, 개념 잡는 질문』은 부담을 줄인 첫 정리본이 되어 준다. '물질은 왜 보이지 않아도 설명할 수 있는가'까지 읽고 나면 처음에는 흩어져 보이던 용어와 장면이 서로 연결되어, 무엇을 더 확인해야 하는지 자연스럽게 보인다. 책장을 넘기는 동안 『중학생 과학, 개념 잡는 질문』은 독자를 재촉하지 않고, 이미 알고 있던 말과 실제로 해 본 일을 나란히 놓고 비교하게 한다.
