작은 아씨들 앞에서 독자는 익숙한 요약을 잠시 내려놓고 장면이 남기는 감정의 압력을 따라가게 된다. 장면, 인물, 질문의 결을 따라 다시 읽게 한다. 장면은 세 갈래로 나뉜다. ‘왜 지금 다시 작은 아씨들인가’라는 장은 출발점을 만들고, ‘우리가 다시 돌아가게 되는 집은 실제의 집이 아니라 기억의 온도일지 모른다’라는 장은 기준을 세운다. ‘작은 아씨들, 지금 다시 읽어야 할 이유’와 ‘익숙한 명작을 다시 읽는 시간’에서는 그 기준이 실제 상황에서 어떻게 흔들리는지 확인한다. 줄거리 요약을 앞세우기보다 인물의 말, 반복되는 장면, 결말 뒤에 남는 감정을 따라가며 재독의 입구를 만든다. 해석을 하나로 밀어붙이지 않고 작품이 남기는 질문의 결을 살린다. 한 번에 바꾸려는 사람보다 작게 확인하고 꾸준히 고쳐 가려는 사람에게 더 알맞다. 짧게 읽고 지나칠 정보가 아니라, 비슷한 상황이 왔을 때 다시 펼쳐 볼 기준으로 설계되어 있다. 특히 ‘우리가 다시 돌아가게 되는 집은 실제의 집이 아니라 기억의 온도일지 모른다’와 ‘작은 아씨들, 지금 다시 읽어야 할 이유’ 같은 대목은 독자가 막연히 알던 내용을 자기 상황에 대입하게 해 준다.
